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立足传统红海 仰望未来星空
方舟建构快乐
运动促进成长
文星校区、双星校区课程培训
前言
健康是幸福的源泉，拥有一个健康体魄，是享受生活的根本。良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。为了提高教师对《运动方舟》c课程的进一步了解和认识，促进孩子的建构创造及运动素质的进一步提升，重庆市璧山区城关幼儿园（文星、双星校区）于2023年8月25日特邀请《运动方舟》联合创始人，江传银老师入园开展《运动方舟》、《智能方舟》课程培训。
幼儿园介绍
重庆市璧山区城关幼儿园系重庆市一级园、示范幼儿园，创建于1952年秋。原占地面积4053平方米、建筑面积4468平方米，现拥有文星、双星、俊豪三个校区，占地面积14640.15平方米，建筑面积13281.95平方米，有43个教学班1500余名幼儿，有教职工179人。
幼儿园秉承“呈现童趣，关爱童心”办园理念，以“把宝贵的东西给予儿童”为宗旨，践行“玩转健康”核心文化，凸显“健康教育”办园特色。先后被评为中央教科所“九五”重点课题实验优秀基地园、全国巾帼文明示范岗、全国模范职工小家、重庆市文明单位、重庆市教育系统先进基层党组织、重庆市中小学幼儿园教师教育实践基地、重庆市基础教育（幼儿园）校本教研示范校等60余项荣誉称号。
讲师介绍
江传银老师，幼儿体育名教师，《运动方舟》联合创始人、课程培训总监，中日幼儿体育交流大会中方代表，中国儿童体能研究协会“首席培训师”。
《运动方舟》C课程户外体育活动的
组织策略与方法
此次培训活动主要分为器材的介绍、创意建构、锻炼功能开发、建构+锻炼模式等活动内容，江传银老师通过理论知识的分享和实际操作中，在各个环节生动展示了《运动方舟》在幼儿园体育活动当中的实际应用。
组织方法实操
江老师结合ppt让老师了解了方舟c器材的配置、特性以及建构＋运动的多种模式。同时也通过模拟教学的形式开展锻炼。
创意建构
分组，讨论，探索，建构
创意作品展示
建构＋运动的多样模式体验
老师们以小组为单位，充分发挥创造与想象，运用方舟c器材的多样组合，搭建适合小中大幼儿运动的趣味造型器材，有“滑板车”、“梅花鹿”、“小椅子”、“稻草人”等。
《智能方舟》创造力课程培训
3-6岁幼儿的发展主要由：“身体、情感、社会性、智力和美感”的发展五大要素构成。其中身体的发展是学前儿童的核心，促进幼儿身体的发展途径主要有“大肌肉基本动作发展”和“小肌肉精细动作发展”两个方面。
《智能方舟》幼儿课程正是针对幼儿手、眼、脑的协调配合，促进3--6岁幼儿的“小肌肉精细动作发展”和智力发展的教育课程。
下午，江老师进行了半日《智能方舟》幼儿创造力课程培训。
江老师向大家介绍《智能方舟》幼儿创造力课程的理论基础、课程目标、内容、方法及教师指导用书。
江老师从3~6岁幼儿心理发展的特点入手，对《智能方舟》幼儿创造力课程的意义、目标、内容、方法... ...等向园长、老师们进行了深入浅出、形象生动的讲解、示范。同时江老师以“多彩眼镜”为主题，指导大家用符合幼儿年龄特点的观察、分析、思考方法，由部分到整体的思路，对孩子进行“手脑并用”“联想再造”建构教学。
合影留念
此次培训，老师们在江老师的引领下，对《运动方舟》幼儿体能运动课程、《智能方舟》创造力课程有了更深入的理解，并努力将所学知识灵活运用到日常活动中来，让幼儿拥有更多自主学习、自我探索的机会，相信教师的成长会让孩子们的生活更精彩。重庆市璧山区城关幼儿园（文星、双星校区）本次培训圆满结束，期待下一次的教研培训。